论文摘要
随着数字技术对建筑设计的影响日益增强,数字化建筑设计正逐步成为建筑学专业的一门核心课程。本文尝试通过对传统数字建筑教学模式的梳理,结合笔者在广州美术学院的教学实践,以"形-数-构"三进阶式训练、设立与课程平行的"实验-研究-实践"三个能力拓展模块,探索一条适用于艺术院校数字建筑设计课程体系的新路径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何夏昀
关键词: 建筑设计,数字化建筑设计,数字化建筑,数字化能力
来源: 装饰 2020年01期
年度: 2020
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 广州美术学院建筑艺术设计学院
基金: 广东省教育厅青年创新人才项目“绿色技术下的岭南建筑形式语言研究”(2014WQNCX095),广东省科技计划项目“室内装设设计与产品交互式网络虚拟展示服务平台研发”（2014A040401089）
分类号: TU201-4;G642
DOI: 10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2020.01.032
页码: 128-129
总页数: 2
文件大小: 1850K
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